Afin de respecter les exigences et les cadres législatifs des gouvernements provinciaux/territoriaux et du gouvernement fédéral, comme la Loi de 2005 sur l’accessibilité pour les personnes handicapées de l’Ontario (LAPHO), les organismes de réglementation de la profession enseignante ont jugé qu’il était essentiel de rendre les ECLPE accessibles avant le lancement officiel, et ce, dans l’optique de répondre à l’éventuelle diversité des besoins particuliers pour passer un test. Veiller à ce que les besoins en matière d’accessibilité soient comblés permettrait non seulement de maintenir l’équité du processus d’évaluation et de renforcer la validité des évaluations, mais aussi de respecter les cadres législatifs au Canada.
La LAPHO exige que les sites Web et les contenus destinés au public répondent aux critères de niveau AA des WCAG 2.1. Par conséquent, le Secrétariat du CMEC cherche à retenir les services d’un Auteur d’une offre pour évaluer les ECLPE et recommander des mesures d’adaptation à élaborer, afin d’assurer la conformité des ECLPE à la LAPHO et de respecter les critères de niveau AA des WCAG 2.1.
L’objectif est de pouvoir fournir sur demande et au cas par cas des mesures d’adaptation particulières raisonnables, qui répondent aux circonstances et aux besoins de chaque personne participant aux tests, tout en offrant des mesures d’adaptation qui sont généralement accessibles sans qu’il ne soit nécessaire de présenter une demande.
Durant la formulation de recommandations concernant les mesures d’adaptation à offrir, l’Auteur d’une offre doit tenir compte du fait que les ECLPE seront aussi surveillées à distance et en temps réel par des personnes assurant la surveillance en ligne.
